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与孩子共读有感
日期:2009-12-14 11:02:13  文章来源: 本站   发布人:admin

前一阶段我和孩子一起读了《西游记》,在这一次共读中让我得到更多的启发:教育孩子不仅要因势利导、循序渐进,而且要用心去聆听孩子发自内心的声音,了解他们的所思、所想、所行,从而与孩子交上知心朋友,让她面对的家长无畏、无惧、可亲、可爱,树立我在孩子中的亲和形象。也让孩子明白:交流是一种最好的沟通方式,要敞开心扉,向家长倾诉她自己的烦恼、忧愁、快乐、欢喜等等极具童真的内心世界。

 

就这一次活动,我和孩子读了儿童版《西游记》这本书之后,在孩子的脑海里深深烙下了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净等鲜明的人物形象。精彩的故事情节让孩子增长了很多知识和见识,培养孩子良好的道德品质,激发孩子好好学习,努力向上。比如三借芭蕉扇的片段,我们就故事情节展开讨论悟空的三次借扇:第一次铁扇公主记仇不借。第二次孙悟空巧施妙计借得假芭蕉扇。第三次孙悟空变成了牛魔王,骗到了芭蕉扇,但牛魔王又变成猪八戒,拿回了芭蕉扇。最后,孙悟空不气馁请来李天王和三太子。他们收服了牛魔王,结果借得芭蕉扇。交流中为了让孩子懂得做人要心胸阔达,我有意识地让孩子说说铁扇公主为什么不借扇?对不对?假如你是她会怎么做?孩子稍稍思考马上回应朋友有困难应该帮忙,她还特意列举她和同学们同为四川灾区捐钱献爱心的事。简单的一席话让她知道做人处事,而且其效果远比大道理更为深远。

 

多一点时间和孩子一起读书使我和孩子走得更近了,不仅增加了和孩子交流的话题,更能从和孩子讨论的过程中进一步的了解孩子,进而教育孩子。